珺璟如晔

昨日，我将《溪畔弦歌忆故校》一文，发至同学群，一时引来同窗热议。

我们是高中六四级学子，四年高中岁月，实际仅修完两年课业。一九六八年十月，以“老三届”身份走出校门，成为回乡知识青年。岁月驰骛，如今我辈大多垂暮。回首当年那段青春，珺璟如晔，如玉焕彩，熠熠长存。

坎坷岁月之中，仍不忘书卷者，大有人在。宋同学忆及往事，坦言道：

当年我做民办教师，任教数学，若要补学高三内容，本是顺理成章。可惜高考临场，数学未能发挥理想。尚在读高二之时，我便暗自思索日后的发展方向。我以为数学偏于纯理论，物理更贴近现实应用，便有心向物理方向求索。昔年有一套数理化丛书，编述精妙，我看中其中一册物理分册，一心想要购得，然绍兴新华书店遍寻不得。恰逢小学时的同桌，本是上海人，一九六六年春节赴绍兴探亲，我们得以重逢。便托她自上海购来此书，任教民办教师之余，得闲展卷研读。

境遇虽多波折，向学之志不曾消磨，大家静候高考重启，心中早已做好奔赴的准备。

顺理成章，宋姓同学高校毕业后进入绍兴市政府工作。

董姓学友的远见与苦读，更令人心生敬佩。他说：

为补上缺失的高三学业，我在田间劳作之余，自学解析几何、电学与光学，高中课本是向董柏义兄借来的。自学之路格外艰辛，许多知识终究未能通透掌握。后来我赴青陶中学任教，除讲授语文，还给初中学生讲授物理，讲解杠杆原理、定滑轮与动滑轮；也曾给高一学生教授数学、光学，阐释凸透镜成像、水的折射之理；同时兼授生理卫生，代管学校医务室，为乡民处置烂脚疮。常有身兼数职、力不从心之感，近乎“七岁养八岁”之窘迫，教学重担压得人喘不过气。亲身经历方知，学问有无师长指引，实有霄壤之别。

恰印证古贤所言：师者，所以传道受业解惑也。

这位董君前瞻的苦学求索，实在令人叹服。

他曾言：“心中所爱，必千方百计求而得之。我当年购置王力先生主编《古代汉语》，亦是这般执着。”功夫终不负苦心人，他后来考入大学中文系，终生执教，成为绍兴一中名师。近二十余年潜心治学，期盼其《成语辨析》巨著早日付梓问世。

另一位董姓学友，考入杭州大学中文系读书，后任职绍兴某学院纪委书记。

孙校长谈及读书往事，别有一番感慨：

目睹你们在特殊年月仍坚持读书，反观我自己，曾有三年务农时光，几乎搁置书卷。

彼时听闻大学仍将开办，日后会从工农兵中选拔学子。在平江公社，无论学历还是现实表现，我自认尚可。于是辞去生产队队长一职，一九七二年春赴沙滩小学担任民办教师。一九七六年下半年，调至离家二十五里的平阳村级戴帽初中，讲授初中数学。恢复高考第二年，我顺利考入高校。毕业后先执教平水中学，继而升任副校长，为越崎中学的创建倾尽心力。

我辈同窗之中，英才辈出。微信所称根深叶茂者，乃是我们六七届当中最早入读杭州大学的工农兵学员。富盛娄姓同学参军入伍，修得双学位；另有平水娄同学，供职杭钢，后考入北京钢铁学院深造。

我们都是会稽山里走出的读书人，山乡子弟欲寻出路，读书实为津梁，此言不虚。自离校之后，我届同窗中有十余人走上讲台；亦有人参军入伍，成为公职干部，有人投身杏林，有人躬耕陇亩，也有人下海经商，立业成家。回望来路，当年的“四个面向”，并不只是一句时代口号，更是我们六七届同窗真实的人生轨迹。我们是老三届，我们引以为豪！

世间数百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书。