绍兴家长必看！覆盖本地所有中小学生

小胖墩”“小眼镜”增多、运动时间被挤压，这些孩子体质问题一直牵动着家长的心。近日，教育部联合国家发展改革委等五部门重磅印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，从八个方面推出二十条举措，为学生体质健康撑起“防护伞”。这份政策红利究竟藏着哪些关键信息？家长和教育工作者必看！一、体育课“提质增时”，运动不再“挤时间”

政策最直观的突破在于体育时间的刚性保障。中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时被明确推进，这不仅包括规定课时的体育课，还鼓励有条件的学校上下午各安排30分钟大课间，寄宿制学校可推行早操制度，让课间10分钟不再是唯一的运动机会。高校也被划定“硬指标”：本科体育课程最低144学时、高职108学时，三年级以上学生（含研究生）将有更多形式多样的体育选课，每周至少3次有强度的课外锻炼成为硬性要求。体育课不再是“副科”，而是贯穿学业全程的“必修课”。教学质量同步升级，政策要求学校让学生在校期间至少熟练掌握一项运动技能，通过科学设计课程负荷、强化体能练习，让体育课从“自由活动”变成“有效锻炼”。二、赛事打通成长通道，体育特长有了“奔头”

“以赛促练”成为重要抓手。中小学校每年必须举办春秋两次运动会或体育节，班级赛、校际赛将常态化开展，形成“人人有项目、周周有比赛”的校园体育氛围。足篮排三大球被作为推广重点，让每个孩子都能参与到竞技乐趣中。体育好的孩子升学路更宽了。政策明确完善基础教育阶段自主招生政策，畅通体育人才成长通道；优秀学生运动员可顺畅进入省队、国家队，高校高水平运动队还将面向普通专业学生二次选拔，赛事成绩突出者在学分、保研等方面有倾斜政策，打破“体育好=学习差”的偏见。全国学生（青年）运动会将成为龙头赛事，衔接区域选拔和单项联赛，构建起层级分明的竞赛体系，让体育特长有展示和发展的平台。三、评价改革破局，体质好坏影响升学

体育评价不再“走过场”。体质提升、运动习惯等将成为评价学生和学校的核心指标，中考体育、高中体育学业水平考试将更规范，高校强基计划等特殊招生中也可能增设体育项目，部分高校甚至探索颁发“体质健康证书”作为毕业参考。针对学生体质差异，政策提出建立“监测—干预”机制，鼓励为学生打造体质健康数字画像，结合运动、营养、卫生制定精准方案，让体质较弱的学生也能得到科学指导。国家学生体质健康监测数据将实现共享，强化结果运用，倒逼学校重视体育工作。四、师资场地双保障，运动无忧有支撑

体育教师的“地位”被明确提升，在职称评聘、评优表彰等方面与其他学科教师享受同等待遇，各类评选中保证合理比例，解决体育教师的后顾之忧。同时将通过公费师范生、“国培计划”等培养培训师资，鼓励体育专业大学生赴中西部支教，破解师资短缺难题。场地不足的问题有了新解法：校园内将打造“微运动场”，利用闲置空间创设小型锻炼场景；校园外，新建公共体育场馆优先选在学校周边，公共场馆向学生免费或低收费开放，学校场馆也将在课后、周末和假期向学生免费开放，实现资源共享。智慧场馆、数字体育等新形态也被纳入探索范围。安全保障同步加强，学校需配齐急救设备、完善应急机制，让学生运动更安心。五、校家社联动，共筑健康防线

政策特别强调“协同育人”，提出建立学校、家庭、社会沟通机制，挖掘各学科体育资源，推动体育与德、智、美、劳教育融合。校园体育文化将走“特色化”路线，打造“一校一品”“一校多品”的品牌，让运动成为校园新风尚。到2027年，中小学生每天2小时体育活动将全面落实，学生体质健康合格率、运动习惯养成率将显著提升。这份政策不仅是对学生体质的守护，更是对“健康第一”教育理念的践行。让我们共同期待，运动成为孩子成长中最闪亮的底色。