清北的毕业生教书一定比浙师大、杭师大的师范生强吗

引用下我之前的回复：

教师分2种定位：老师、教练。

老师，就是普通公立学校的老师，不区分学生的水平、智力，同样的内容教的好与差都不影响收入，重点是让学生入门就行，老师的水平一般就行。

教练，就是让学生能达到很好的水平，教练对学生的天赋、悟性等都有很高的要求，平庸的学生教练是不要的，同样经过教学之后学生的水平好坏直接影响到教练的收入，教练不能忍受和待见平庸的学生，教练的水平远高于普通老师，一般也都是国家级竞赛水平。

现在吊诡的是，平庸学生的家长希望老师能干教练的活，普通老师都长了一颗教练的心来对待学生。

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浙师大、杭师大 作为老师的定位肯定是合适的，作为教练的定位就不如清北了

这是一个门槛的问题，有的选为什么不选

术业有专攻，其实老师还是要师范类的大学毕业生比较专业，北大清华的一部分高智商毕业生不适合教普通学生，因为他们会觉得很简单的题目，普通学生怎么会不懂？？越教越没有耐心。

学霸的学习方法也不是所有学生都合适的，智商不一样，思维习惯也不一样。

很多进清北生是通过竞赛生名额进去的，龙山这次招的老师其实是希望带着学生打竞赛的

个体来说：读书好确实不一定教书好

整体来说：读书好肯定比读书差的教书会好一些，毕竟智商高一些，自己读书好，体会也会更深一些。

对于龙山书院，清北毕业生恐怕也不好招吧，能招到的估计也是冷门专业，是不是也可以考虑C9优秀研究生毕业生，顶部的师范院校如北师大、华东师大的毕业生。

浙师大和杭师大就算了吧！主要一旦开了这个口子，太多太多的可以拼关系进来了，江西师大让不让进，海南师大让不让进，宁大工大杭电让不让进，人进去不比浙师大和杭师大分低。

不看个例的话，清北出来做老师不是比浙师大好一点，可以说差距是无法跨越的。

没什么加上“一定”的说法，来证明招聘清北不对，还是不好呢？

本科生一定比大专生工作能力强吗？但很多工作就会通过一些门槛录取；这没有一定 百分百的说法的

清北只是这次招聘门槛，不表示是个清北就不用任何测试直接签合同…

所以很简单的一个招聘，突然就被人故意放大来讨论了…

清北毕业的不一定会教，浙师杭师师范毕业的不一定差。做老师最主要的是有责任心和教的知识学生听的懂，毕竟学神和学霸不是老师教出来的

能进北大清华的人，哪个不是学霸？

你都浙师大、杭师大毕业了本就是当老师的料，谁知道清、北只是这次招聘门槛，你连门槛都迈不过，这就叫“卷”。

都给你找垃圾二三本毕业的老师来教你们，满意了是吧

姓古的国际生算不算？几内亚比绍

这有点臆想了！不过，学的好的，不一定能教的好！

羊头先挂起来，至于卖什么肉再说。

杭师浙师都是自己高中学不明白才去的，指望他们能讲明白做梦呢

这个只能证明他本身成绩好，自己学的好和一定教的好没有必然联系吧。

龙山书院招清北生更是为了它的广告效应！

其实我们现在高中很多名师，也都是浙师大毕业的，好老师一个要有专业好，一个要有责任心，一个是经过长时间的教学经验积累，并不是说招了清北毕业生师资力量就强了，反而很多清北毕业生自视甚高，反而教不好学生，真的要提高师资力量，就要高薪从外地挖好的有教学经验的名师过来，那才是能教好学生的。

看教什么样的学生，如果顶尖的学生，估计清北的有优势，至少清北出来的做题肯定比示范出来的要强很多

1.什么都要有门槛，在不清楚实力的情况下，高学历高能力的转化率肯定更高！放到企业招聘也是一样的道理！2.龙山书院的定位本身就是对标绍一中，那必然也会走竞赛路线！从学科竞赛的角度来说，清华北大的强显而易见，因为很多毕业生当年就是竞赛保送的清华北大！能力显而易见！3.起点拉高，就算招不到退而求其次，招的起码也会是80水平的人吧，总比一开始降低起点要好！4.人才集聚效应，只有招收金字塔塔端的人才，后续才会产生集聚效应，才会往更好的方向发展！5.吸睛，打广告，自媒体时代，也很重要！

搞得好像你以前小学、初中、高中老师都是北大清华毕业来教的一样，杭师浙师出来的名师比比皆是，你去问问现在教得好的几个老师，有多少是北大清华毕业的，又有多少是杭师浙师甚至是文理毕业的。然后想问一下你是什么学历，什么大学？有这个资本这么看不起师范类大学吗？

能招清北何必其他，智商不是差一个层次的。当然不一定清北的都适合做老师，相信学校和教育部门也会评估好的

名气大。学校里真正会教书，能教书的没有几个是特级教师，名教师的，带着各种头衔的老师都不教书的。

你见过清北毕业的老师吗？

这个时代 需要教 的 是思维能力 逻辑能力 这是名校 毕业生的优势

首先清北毕业也分本科和硕士，当然本科就厉害多了。其次老师只担任一门课的任教，精力集中于此，只要在学生时期高考成绩到特控制线，都没有问题。最后学生的学习还是以自身为主，尤其是创新班的。

现在的师范生，高考录取分也不低的，倒是现在40--50多岁的老师，曾经都基本上是二本毕业的，甚至大专毕业的

清北有一半以上不是通过高考成绩进去的，出口转内销

清北肯定教不好的，因为他们的思维站的太高，学生根本就够不着

一中能上985的100个有的吧，难道让当初都考不上211的去教这群人，谁教谁？

所以驾校称呼为教练，搞体育的都叫教练

高水平也得碰到能理解的，一般自个水平高的会瞧不上大部分人！

好老师教聪明的孩子，属于一点就通。

牛娃牛人教(清北毕业生）很好啊，就怕顶级院校的毕业生不愿意来绍兴，毕竟像这种大佬工作很容易找，为啥要来小城市发展呢，除非他是本地人。

解题肯定是清北的会解，浙师杭师的可能好点的学生让他们去解，也不一定能解出来，但会做不一定会教，有的老师解题很多，但讲题大部分学生就听不懂了

我有一个猜测：招清北生是为了宣传。至于最后到底招进什么不知道的。我们当地最好的学校也是明文要求老师什么什么学历以上，后来在教师招聘里刷下来的老师里找了几个签合同制，工资低开。其中一个我以前同事。清北孩子不一定会给孩子讲题，因为他们觉得那是不用讲一眼能懂得的题。

很多工作一般学校的毕业生都可以胜任，为什么都喜欢招聘985,211的毕业生。把老师看成是一个职业就可以理解了。

龙山招的都是学霸，学霸教学霸

当然，从智商来说一定的，能考上清北的绝对不是一般人，考上师范的一般也就高中班级中等水平

现实不是都这样吗？现在大部分在一中当老师的，不都是以前高中中等水平的学生，学生有难点的题目，基本都解不出来的，基本只会让听写、背诵、备过课的题目讲讲。所以到了高中，真正高层次的学生都是自学的。

不就是为了提升名气，觉得牛B，更好招生。

为了噱头

现在非师范生，只要有资格证就可以考教师编

在教育能力得到培养的情况下，肯定是学校越好天花板越高。

水平高的老师还是很重要的，我认为清北毕业的学生成为好老师的概率较大。曾经学习优秀的老师不一定能成为好老师，但水平不行的老师一定不可能成为好老师，光有一颗责任心是不够的，尤其是高中的老师，好的老师一语就可以点破难点，激发学生学习的兴致，水平不行老师简直就是会把学生带入迷途…

对于小学和初中，可能老师的责任心更重要，当然，初中后期如果能得到优秀老师点拨，也是对今后的学习非常具有积极意义的…

没有想到，随便开了一个话题，这么多留言的。

师范，身正为师学高为范，能成为一个光荣的人民教师，绝对不是，那种不是科班出身，大学期间考个教师资格证的就可以名正言顺的当老师的，如果第一学历是北大清华浙大上海交大，研究生也是清北和浙大上海交大，这样的学生投入到本科研究生对应专业的学科做教师，肯定是非常非常欢迎。

很多本科不要说北师大华东师大，连浙江师范都考不上的，研究生考了清北浙大的，也没有教育教学经验的，你们的孩子舍得做个试验品吗？

当然这些高材生适应教学肯定也是相对快，但是！绝对比不上正规师范大学毕业的学生！

这就是我开这个话题的目的，我们的教育，不是短平快，不是拿清北的学生来做自己的宣传，真的应该脚踏实地的。

任何话题加上“一定”两个字那就变味了，比如博士生一定比本科好吗？市长一定比镇长有能力吗？乞丐一定差吗？

从概率上讲成立，但从个例上讲不成立

证明你很无知，你去调查一下绍兴一中有多少老师是师范毕业的，又有多少是非师范毕业的再说，越往高处越淡化师范的，在师范大学能学到你幻想中的，那么告诉你，你想多了，教师这个职业应该向全社会开放，使得有识之士都有机会

龙山招清北的估计主要是想去创新班带竞赛生的，现在很多进清北都是直接竞赛保送的，所以他们对于竞赛的思维方式，题型，带学生的方式肯定会了解更多一些

楼主挺搞笑的

现实都知道现在的师范生就是不如清北

因为作为一个从业者，他的能力大致要分三个方面

一个是专业技能，师范生能掌握的专业技能清北生很快就能掌握

第二个是自身能力，这一点是师范生明显不如清北生

第三是职业道德，从现在的大环境来看，师范生的职业道德也不如清北生

那综合来看，明显就是清北生好。